【专访实录7】长白山池南区九年制学校党支部书记、校长刘坚同志“找准突破口以小班化教学推动薄弱学校发展”

　　原标题：【专访实录7】长白山池南区九年制学校党支部书记、校长刘坚同志“找准突破口，以小班化教学推动薄弱学校发展”

　　长白山池南区九年制学校虽然是区域内的唯一一所九年制学校，但是地理位置偏远，学生生源、师资配备、硬件设施等较区域其他各校都相对薄弱。近年来，池南学校分析自身条件，采取一系列措施，努力提高办学质量，推动学校的发展。

　　一是担当“领”之责，发挥示范作用。学校重要工作实行党支部、领导班子联席会议共同决策，党员干部带头创设良好的育人、办公环境，探索党建和教育教学相融合方式，走进课堂诊断教学、发掘问题，真正做教师表率，提高教师的责任意识和参与意识，为提高学校教育教学质量提出合理化建议。

　　二是弘扬“实”之风，体现有效教学。夯实常规教学，实行“省区级骨干示范”、“校级骨干引路”、“中青年教师探索”三级目标公开课；探索以校本教研为主体，联校研训和网络研修为两翼，相同或相近学科组建教研组的“一体两翼三人行”校本研修模式；借助小班化教学、封闭管理、课后托管、师生“牵牵结”活动提高教育教学质量，部分年级部分学科在全区名列前茅；2019年中考10人全部考入辖区内高中，而且平均成绩位居前列。

　　三是品悟“受”之用，凸显导向功能。充分发挥德育的主体地位，结合地域优势，借助锦江木屋村、鲁能胜地、讷殷古城、恒大矿泉水厂等，组织学生开展体验教育，丰富知识经历，培养学生了解家乡、热爱家乡的情感；建立社区、家庭、学校联动机制，组织学生开展丰富多彩的活动，努力实现多方面发展。

　　四是创设“暖”之行，提升幸福指数。努力改变校园面貌和办公学习环境，实行校园操场硬覆盖，健全学科功能室，争取池南区政府的支持，解决教师乘坐通勤车上班和学生乘坐小火车上学问题，建立体育活动场馆，提升教师、学生的幸福指数。

　　未来的教育之路，无论学生有多有少，长白山池南区九年制学校会始终秉承“坚守、实干”的工作作风，不忘初心，用踏踏实实的工作实绩向长白山教育交上一份池南百姓满意的答卷！币游，